Liepaitė

Klaipėdos lopšelis-darželis

Darbuotojams

AKTUALI INFORMACIJA PEDAGOGAMS:

http://www.smm.lt/LR švietimo ir mokslo ministerija

http://www.socmin.lt/LR socialinės apsaugos ir darbo ministerija

http://www.klaipeda.lt/klaipeda/index.jspKlaipėdos m. savivaldybė

http://www.ikimokyklinis.lt/ portalas ugdantiems ikimokyklinio amžiaus vaikus

http://www.kitokspasaulis.lt – Kitoks pasaulis

http://www.mkc.lt – Mokytojų kompetencijos centras

http://www.upc.lt – Ugdymo plėtotės centras

http://www.vaikulinija.lt – VŠĮ Vaikų linija

http://sesioszasys.blogspot.com/2014/06/nemokamos-android- programeles-vaiku.html – Šešios žąsys

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity?source=facebook&language=lt#.UxN5wOaiF-B.facebook Kenas Robinsonas

https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/f2f65120a7bb11e5be7fbe3f919a1ebe Geros mokyklos koncepcija

 

METODINĖS REKOMENDACIJOS
 
 

Metodinės medžiagos rinkinys ikimokyklinio ugdymo pedagogams  ,,ŽAISMĖ IR ATRADIMAI“

Knyga „ŽAISMĖ IR ATRADIMAI. VADOVAS PEDAGOGUI“ Knyga „PAKYLĖTA KASDIENYBĖ“

Rekomendacijos pedagogams, ugdantiems vaikus iki 3 m.:

Knyga „JUDANTYS LAIPTAI“     Knyga „AŠ PASAULIS“ 

Knyga „SMĖLIO DĖŽĖ“                Knyga „PUODŲ ORKESTRAS“

Knyga „KORYS“                              Knyga „KALBOS SPINTELĖ“

Knyga „ATRADIMŲ TAKELIS“     Knyga „MEDŽIAGŲ DIALOGAI“

Rekomendacijos pedagogams, ugdantiems 3-6 m. vaikus:

Kn. „JUDANTIS PASAULIS“                   Kn. „AŠ MATOMAS -NEMATOMAS“

Kn. „KALBOS IR KNYGOS GELMĖ“   Kn. „ENERGIJOS UPĖ“

Kn. „ŽALIASIS PIEŠTUKAS“                Kn. „DĖLIONIŲ KILIMAS“

Kn. „PASAULIS BE SIENŲ“                    Kn. „KŪRYBINIAI DIALOGAI“

Kn. „MOKYMOSI VEIDRODIS“           Kn. „REALYBIŲ ŽAISMĖ“

Rekomendacijų priešmokyklinio ugdymo pedagogams „PATIRČIŲ ERDVĖS“ rinkinys

Nuostabusis ženklų ir prasmių pasaulis. Patarimai priešmokyklinio ugdymo pedagogamsMokytojo knyga „NUOSTABUSIS ŽENKLŲ IR PRASMIŲ PASAULIS“

I Knyga „PATIRČIŲ ERDVĖS“       II Knyga „PATIRČIŲ ERDVĖS“

Kn. „PROJEKTO METODAS“            Kn. „INFORMATINIS MĄSTYMAS“

Kn. „STEAM PRIEŠMOKYKLINIAME AMŽIUJE“

 Knyga „SMURTO IR PATYČIŲ PREVENCIJA IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOJE“

AKTUALI INFORMACIJA ĮSTAIGOS PERSONALUI:

NEMOKAMOS PSICHOLOGINĖS KONSULTACIJOS

INFORMACIJA DARBUOTOJUI, JEIGU JUMS YRA PATVIRTINTA COVID-19 LIGA

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ PEDAGOGŲ NEKONTAKTINIO DARBO LAIKO TVARKOS APRAŠAS 

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ GAUTOS PARAMOS SKIRSTYMO TVARKA 

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ ASMENINIŲ DAIKTŲ NAUDOJIMO TVARKOS TAISYKLĖS  

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ VAIKŲ TURIZMO RENGINIŲ ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS 

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ PAŽANGOS IR PASIEKIMŲ VERTINIMO TVARKOS APRAŠAS (2022-09-13)

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ NUŠALINIMO NUO DARBO DĖL NEBLAIVUMO AR APSVAIGIMO NUO PSICHIKĄ VEIKIANČIŲ MEDŽIAGŲ TVARKOS APRAŠAS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ VIDAUS IR DARBO TVARKOS TAISYKLĖS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ INFORMACINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO BEI DARBUOTOJŲ STEBĖSENOS IR KONTROLĖS DARBO VIETOJE TVARKA

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ, DIRBANČIŲ PAGAL DARBO SUTARTIS, DARBO NUOTOLINIU BŪDU TAISYKLĖS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ ETIKOS KODEKSAS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ ANTIKORUPCINIO ELGESIO KODEKSAS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ PSOCHOLOGINIO SAUGUMO UŽTIKRINIMO TVARKOS APRAŠAS

KLAIPĖDOS LOPŠELIO-DARŽELIO „LIEPAITĖ“ DARBUOTOJŲ SKATINIMO TVARKA

 

PERSONALO IŠVYKOS:

2015

2015-10-02 Edukacinis seminaras-išvyka „Pažintis su unikaliomis Lietuvos vietomis. Biržai – šiaurės Lietuvos perlas“ (rengėjai: direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui)

 

2015-06-27 Edukacinis seminaras-išvyka „Praeities keliais: Lietuva XVIII–XIX amžiuje“ (organizatorė direktorė)

 
2016
2016-05-28 (šeštadienį) darželio darbuotojams Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui suorganizavo edukacinę išvyką-seminarą „Sveikos  gyvensenos idėjų pritaikymas ikimokykliniame ugdyme“. Darbuotojai vyko į Rusnę susitikti su LSMU lektoriumi žolininku Virgiliju Skirkevičiu, kuris daug įdomaus papasakojo apie augalus, supažindino su jų gydomosiomis savybėmis, mokė visus kaip gyventi sveikai. Paskaitos metu visi galėjo paragauti jo paruoštos gydomosios arbatos, apžiūrėti augalus ir pasiklausyti, kaip patiems pasigaminti įvairias arbatas, kokios žolelės tinka prie įvairių negalavimų. Po paskaitos visi plaukė laivu, gėrėjosi juos supančia paukščių įvairove ir nuostabiais prabėgančiais gamtos vaizdais, to krašto autentiškumu.
 
 2017
2017-05-27 (šeštadienį) suorganizuota įstaigos darbuotojams pažintinė edukacinė išvyka „Pažintinių poreikių plėtotė netradicinėje aplinkoje“. Išvykos metu aplankė Merkinės piramidę, tai erdvė įteisinta kaip visuomeninės paskirties kultūrinio pobūdžio objektas, įtraukta į savivaldybės lankomų vietų sąrašą. Minėta erdvė tai – Dzūkijos miškų apsupty esantis stiklinis kupolas, kurio viduje stovi trišonė piramidė, o joje – du unikalūs kryžiai, kurie koncentruoja subtiliąją dvasinę energiją bei perteikia ją šios erdvės lankytojams.  Dzūkijos nacionalinio parko teritorijoje, Nemuno kraštovaizdžio draustinyje, aplankė  prie Merkinės iškilusį vieną aukščiausių Lietuvoje apžvalgos bokštų. Jo aukštis – 26 metrai. Iš paukščio skrydžio atsiverė Nemuno slėnis, Merkinės miestelio panorama. Pabuvojo Merkinėje, Merkinė apskritai stovi unikalioje vietoje – čia suteka keturios upės – Nemunas, Merkys, Stangė ir Strauja. Kopė į Merkinės Piliakalnį, aplankė miestelio unikalią Šv. Mergelės Marijos ėmimo į dangų bažnyčią. Pakeliui aplankė šaltinį, vadinamą „Ūlos akis“. Kaune lankėsi Pažaislio vienuolyne ir pilni įspūdžių sugrįžo į Klaipėdą.
IMG 2614          IMG 2593          IMG 2621
 
 2017-10-14  (šeštadienį) įstaigos darbuotojams Mokytojo dienos proga buvo suorganizuota kultūrinė pažintinė išvyka  į Vilnių, kur nuvykę aplankėme Petro ir Povilo bažnyčią,  esančią Vilniaus Antakalnio rajone. Įžengus į bažnyčią pribloškė lipdinių gausa, iš viso priskaičiuojama 2000 įvairių atvaizdų. Tai viena iš 10 gražiausių pasaulio bažnyčių sąrašo – Šv. Marko bazilika Venecijoje, Krokuvos Mergelės Marijos bazilika, Niujorko serbų stačiatikių katedra, Pranciškaus Didžiojo karališkoji bazilika Madride ir kitų bažnyčių.  Aplankėme Vilniaus Šiuolaikinio meno centre parodą „Iš lūpų į lūpas“.  Lietuvos Nacionaliniame operos ir baleto teatre stebėjome Dž.Verdžio operą „Traviatą“.  Išvyką organizavo direktoriaus pavaduotoja ugdymui 
20171014 154014      20171014 180313     IMG 3836
 
2017-12-28 visus įstaigos darbuotojus palydėti senuosius metus  sukvietėme į Kalėdinę vakaronę „Retro stiliumi“. Atsakinga neformaliojo švietimo pedagogė. Apžvelgėme prabėgusių metų visus nuveiktus darbus ir pasidžiaugėme bendru pasibuvimu. Turėjome puikų vakarą, kuriame vyko tiek daug įvykių: ir proto mūšis, ir retro patiekalo nugalėtojo rinkimai, ir įvairūs žaidimai, ir atsisveikinome su 47 metus pradirbusia šioje įstaigoje darbuotoja – meninio ugdymo mokytoja (išleidome ilgai lauktų atostogų...), ją pasveikinti atvyko ir miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų meninio ugdymo mokytojų ansamblis. Puikų koncertą parengė ir mūsų įstaigos pedagogės, klausėmės Kalėdinių giesmių, puikių ir gražių dainų popuri. Visą vakarą vyko foto sesijos, na o vakarą vainikavo Kalėdų senelio ir Snieguolės pasirodymas, kuris daug kam buvo didžiulė staigmena ir netikėtumas, išvysti mūsų mielą direktorę Snieguolės amplua, nešančią pilną maišą gražiausių palinkėjimų
 
1CN6H0105     1CN6H0077     2CN6H0196
 
4CN6H0339     5CN6H0391     2CN6H0207
2018
 
 
♦ 2018-03-03 (šeštadienį) 12.00 val. įstaigos taryba organizavo darbuotojams edukacinę išvyką į Mažosios Lietuvos muziejų edukacinei valandėlei „Legendinė Klaipėdos virtuvė“. Atsakinga įstaigos tarybos pirmininkė
 
IMG 20180303 121024     IMG 20180303 125947     IMG 20180303 130213
 
♦ 2018-04-07 (šeštadienį) 18.30 val. Įstaigos tarybos pirmininkė organizavo išvyką bendruomenei į dramos teatrą stebėti spektaklį „Elzės žemė“. „Elzės žemė“ – viena naujausių (2015) dramaturgės pjesių. Tai tikra istorija, kurią autorei papasakojo jos močiutė. Visi pjesės herojai turi savo prototipus. Tai jaudinantis pasakojimas apie žmonių gyvenimą ir santykius nedideliame Sibiro kaime. Pjesės herojė Elzė – Rusijos vokietė, patyrusi nelengvą gyvenimą karo ir pokario metais, sulaukusi 76-erių pirmą kartą įsimyli. Jos išrinktasis Vasilijus – šviesus žmogus, geografijos mokytojas, visą gyvenimą mokiniams pasakojęs apie jūras ir kalnus, bet pats taip niekada jų ir nematęs. Dabar jie turi vienas kitą ir svajoja kartu keliauti po pasaulį. Deja, viskas ne taip paprasta… Tai septyniasdešimtmečių Romeo ir Džuljetos istorija, atrodytų, neįtikėtina, bet reali.
 
30441251 10208782015786835 1514822741822275584 o     30571788 10208782015706833 6824691144874524672 o     30443414 10208782015386825 3607097991141261312 o
 
♦ 2018-04-28 (šeštadienį) 18.30 val. Įstaigos tarybos pirmininkė organizavo išvyką  bendruomenei į Klaipėdos dramos teatro spektaklį „Kalės vaikai“. Spektaklis - tai romano „Kalės vaikai“ inscenizacija, kurią parašė pats autorius, rašytojas Saulius Šaltenis. Rašytojo kūrinys nukelia skaitytojus į XVIII a. Mažąją Lietuvą, pietvakarinę etnografinės Lietuvos dalį, kuri tuo metu buvo pavaldi Prūsijai. Spektaklyje susipina daugybė klodų: istorinė Lietuvos praeitis, sakmės, prietarai, burtai, užkalbėjimai ir raganavimai, senųjų pagoniškųjų mitų atgarsiai, Šventojo Rašto nuotrupos. Mitologija ir buitis, mirtis ir gyvenimas, amžinybė ir kasdienybė – viskas spektaklyje organiškai susipina, keičia vienas kitą. „Kalės vaikai“- tai „nekrošiška“ simbolių kalba, kurią „perkąsti“  buvo  sudėtinga.
 
IMG 20180428 183358     IMG 20180428 201417     IMG 20180428 183240
 
 2018-05-11 direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui organizavo edukacinę išvyką-seminarą „Fizinio aktyvumo skatinimas netradicinėje ugdymo aplinkoje“ (plaukimas baidarėmis). Pastaruoju metu didelis dėmesys yra skiriamas sveikai gyvensenai, todėl aktyviai yra ieškoma būdų ir metodų padaryti ugdymą patrauklų, motyvuojantį sveikai gyventi, maitintis ir būti fiziškai aktyviems. Sveiko gyvenimo būdo koncepcija yra orientuota į žmogaus organizmo natūralių adaptacinių galimybių panaudojimą visais gyvenimo tarpsniais. Kad ugdymas būtų patrauklesnis ir įdomesnis, ieškoma veiklų, kurios gali būti vykdomos netradicinėse aplinkose. Ką duoda ugdymas netradicinėje aplinkoje: aplinkos pakeitimą, suteikia ugdymosi temai gyvenimišką pagrindą, padeda išbandyti fizinį pajėgumą ir suprasti, kodėl taip ugdome ir kaip išmoktą dalyką panaudosime gyvenime. Fizinis krūvis yra svarbus gyvenimo kokybei, saugumui ir trukmei. Fizinis aktyvumas yra sveiko gyvenimo sudedamoji dalis, kurį reikia visą gyvenimą puoselėti. Labai svarbu, kad patys pedagogai bei visuomenės sveikatos priežiūros specialistai, ugdydami teigiamas nuostatas sveikatos saugojimo ir stiprinimo srityse, laikytųsi sveikos gyvensenos principų, saugotų bei puoselėtų savo sveikatą, būtų pavyzdys ugdytiniams, integruotų sveikos gyvensenos ugdymą (fizinį aktyvumą) į visą ugdymo procesą (tiek formalųjį, tiek neformalųjį). Dažniausiai  išvyka į netradicinio ugdymosi vietą yra siejama su ugdymosi tikslais ir ugdomojo dalyko įsisavinimu, gilinimu, pastiprinimu ir tai nėra tik puikių įspūdžių paieška ar ugdymosi paįvairinimas. Kalbant apie ugdymosi kokybę netradicinėje aplinkoje, labai svarbu pastebėti, kad ugdymosi netradicinėse aplinkose arba netradiciniais būdais kokybė priklauso nuo organizatoriaus patirties ir meistriškumo.
 
 
♦ 2018-10-26  įstaigos darbuotojams organizuota edukacinė pažintinė išvyka-seminaras „Pažintis su unikaliu kraštovaizdžiu ir kultūros paveldo objektais“. Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ bendruomenei organizuota edukacinė pažintinė išvyka į Telšius. Atsakingi: direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui. Pažinimą skatinančios išvykos leidžia gamtinėje ar kultūrinėje aplinkoje tikslingai pažinti šią aplinką, krašto gamtos ir kultūros paveldo kompleksus ir objektus, kraštovaizdį, istoriją, išplėsti kultūrinį akiratį, mokytis. Edukacinės programos „Pažintis su unikaliais kraštovaizdžiais ir kultūros paveldo objektais“ siekis - pažinti, suvokti krašto istoriją ir kultūrą žmogiškąja prasme, ieškoti savojo buvimo dabarties kūrimo epochoje  bei domėtis praeities sąlyčio su istorija. Domėjimasis krašto istorija, jo unikalumu ir savitumu, skatina žmogaus smalsumą, žingeidumą ir  poreikį nuolat mokytis, gilinti savo žinias apie įvairius unikalius kultūros paveldo objektus, nes tai praverčia daugelyje sričių, taip pat ir pedagogo darbe, praplečia mūsų akiratį,  leidžia lyginti įvairius procesus, reiškinius, diskutuoti įvairiomis temomis, dalintis įgytomis žiniomis, tobulina pedagogų asmeninę ir profesinę kompetencijas, sudaro galimybes ugdymo procesą organizuoti patraukliai, įdomiai, kūrybiškai
 
IMG 20181117 114905      IMG 20181117 103935     IMG 20181117 121015
2019
 
2019-04-27 Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ ikimokyklinio ugdymo „Drugelių“ grupės mokytoja organizavo įstaigos darbuotojams pažintinę-edukacinę išvyką,  aplankant Kopgalyje Valstybės sienos apsaugos tarnybos prie Lietuvos Respublikos vidaus reikalų ministerijos Pakrančių apsaugos pasienio rinktinės Neringos pasienio užkardos teritorinės jūros ir Kuršių marių stebėjimo centrą, susipažinti su Pakrančių apsaugos pasienio rinktinės veikla, funkcijomis bei pasieniečių darbu stebėjimo centre ir patruliniuose laivuose, su laivų stebėjimo sistemomis, laivais ir juose esančia įranga
 
IMG 20190427 123251 resized 20190429 082248367     IMG 20190427 123318 resized 20190429 082250242     IMG 20190427 125212 resized 20190429 082248646
 
IMG 20190427 130007 resized 20190429 082206291     IMG 20190427 130252 resized 20190429 082204831     IMG 20190427 130520 resized 20190429 082205016
 
2019-05-24 direktorė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir ikimokyklinio ugdymo „Kiškučių“ grupės mokytoja parengė kvalifikacijos tobulinimo programą „Inovatyvių ugdymo (si) idėjų ir metodų taikymas ugdant sveikos gyvensenos įgūdžius“ ir surengė edukacinę-pažintinę išvyką į Žemaitijos nacionalinį parką, kur darbuotojai aplankė Šaltojo karo muziejaus ekspoziciją buvusiame balistinių raketų šachtiniame paleidimo komplekse. Apsilankėme  Energetinių labirintų ir geometrinių figūrų parke, kur kiekvienas turėjo galimybę gauti įkvėpimo, minčių, idėjų, atsakymų į gyvenimo klausimus, suvokti ko norime iš tikrųjų. Vėliau aplankėme Platelių ežero apžvalgos aikštelę, kur nuo apžvalgos bokšto gėrėjomės atsiveriančiomis salomis ir pusiasaliais. Kelionės pabaigoje užsukome į kaimo turizmo sodybą „Prie Žiedelio“, kur paragavome Žemaitiško kulinarinio paveldo patiekalų. Pagrindinis tikslas - skatinti pedagogus ieškoti naujų idėjų, ugdymo formų, metodų ir būdų, kuriuos pritaikytų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, siekiant ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius, todėl svarbu ir patiems ieškotis sveikatos saugojimo būdų 
IMG 20190525 101349     IMG 20190525 133732     IMG 20190525 114416
 
♦ 2019-06-06 Direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui 12.00 val. dalyvavo Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų direktorių pavaduotojų ekskursijoje po Klaipėdą. Stebėjo šokio teatro spektaklį „Šachas Prūsijai. Luizė Memelyje“
 
IMG 20190606 121752      IMG 20190606 122711     IMG 20190606 122757
 
2019-06-20 priešmokyklinio ugdymo mokytoja, Klaipėdos miesto priešmokyklinio ugdymo pedagogų metodinio būrelio narė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui, Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo įstaigų direktorių pavaduotojų ugdymui metodinio būrelio narė, dalyvavo Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centro  renginyje „Bendruomeniškumo žemė: Drauge skaičiuojame 20-tuosius“ (Gedminų k. 10, Klaipėdos raj.). Tai renginys, kuriame bendravo visų miesto metodinių būrelių nariai, kartu pasidžiaugė aktyvia centro veikla, pagalba ir bendradarbiavimu, idėjų sklaida. Visi linkėjome jiems sėkmės ir prasmingos veiklos, gėrėjomės puikia paroda, muzika ir puikios virėjos pagamintu maistu
 
IMG 20190620 124944 resized 20190621 121857663     IMG 20190620 142643 resized 20190621 121857218     IMG 20190620 132957 resized 20190621 121857442
 
 2019-09-21 Įstaigos darbuotojų edukacinė pramoginė-pažintinė išvyka ,,Lobio paieška Biržuvėnų dvare Bajoro Gorskio pėdomis“. Organizatorė „Kiškučių“ grupės mokytoja pakvietė darbuotojus į puikią kelionę po dvarininko Gorskio giminei priklausantį Biržuvėnų dvarą, kur ne tik susipažinome su dvaro sodyba ir rūmais, pastatais, bet ir ieškojome paslėpto lobio. Aplankėme Laumės pėdą, mitologinę šaltiniuotą griovą miške, esančą Virvytės kairiajame krante. Pabuvojome ir kaimo turizmo sodyboje „Auksinio elnio dvare“, lankėmės senovinių motociklų muziejuje, medžiotojų muziejuje, paragavome žemaitiškų patiekalų. Grįždami apsilankėme ant Šatrijos kalno-piliakalnio, kuris apipintas legendomis stūkso netoli Luokės miestelio
 
IMG 20190921 114451     IMG 20190921 134415     IMG 20190921 151220
 
2019-10-04 13.30 val. Įstaigos tarybos pirmininkė ir sekretorė pakvietė visus  mokytojus į  Mokytojų dienos paminėjimo renginį, kuris vyko muzikos salėje. Mokytojus pasveikino su profesine švente, jaukioje aplinkoje visi pabendravo prie kavos puodelio, dalinosi įspūdžiais iš vykusios edukacinės išvykos, dalinosi patirtimi ir prisiminė savo profesinio kelio pasirinkimą, jo aktualijas
 
IMG 20191004 134054     IMG 20191004 134112     IMG 20191004 134159
 
♦ 2019-12-17  13.00 val. Įstaigos taryba ir administracija pakvietė įstaigos darbuotojus į šiltą ir jaukią Kalėdinę popietę – edukacinį praktinį užsiėmimą, kurio metu kiekvienas galėjo pabendrauti ir pasigaminti Kalėdinį vainiką. Užsiėmimą vedė VLC „Švyturys“ atstovė Svetlana. Kiekvienas galėjo išreikšti save individualiame kūrybiniame darbe, pasinerti į kūrybą, į švenčių laukimą ir norą sukurti kažką gražaus ir išskirtinio, taigi sukūrėme 25 Kalėdinius vainikus, kuriais papuošime savo namus laukdami gražiųjų žiemos švenčių Kalėdų
 
20191217 131657     20191217 131711     20191217 134926
2020
 
2020-08-01 8.00 val. organizuota darbuotojams kultūrinė-edukacinė išvyka „Kultūrinio paveldo edukacinės erdvės – efektyvesnio ugdymo organizavimo galimybės“. Organizatoriai: „Kiškučių“ grupės mokytoja, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, direktorė. Dalyvavome Kelmės krašto muziejuje edukacinėje programoje „Teatralizuotas pasakojimas apie dvarą ir jo papročius“, aplankėme Tytuvėnų bažnyčią ir vienuolyno ansamblį, susipažinome su vaistinių žolelių paslaptimis, turėjome galimybę prisiliesti kuriant kvapus iš šių žolelių, aplankėme Šiluvos urbanistikos paminklą Šiluvos Švč. Mergelės Marijos Gimimo baziliką, modernistinę Šiluvos Švč. Mergelės Marijos Apsireiškimo koplyčią. Grįždami aplankėme ilgiausią Lietuvoje geležinkelio tiltą. Lyduvėnų tiltas, pastatytas 1952 m. - aukščiausias ir ilgiausias tiltas visoje Lietuvoje. Tiltas – pagrindinis miestelio akcentas. 1916 m. vokiečiai pastatė vieną iš didžiausių tuo metu pasaulyje medinių tiltų. Dėl aukštumo ir didumo jis nebuvo tvirtas, nelabai tiko geležinkelio reikmėms, tad 1918 m. pastatytas monolitinis geležinis tiltas, pavadintas feldmaršalo Paul von Hindenburg'o vardu. Tilto aukštis - 42 metrai, ilgis siekė apie 570 metrus. Prie jo buvo pastatytas paminklas, kuris išbuvo iki 1932 metų. Besitraukdami vokiečiai 1944 m. tiltą susprogdino, per 29 dienas buvo pastatytas laikinas medinis, o 1952 m. - dabartinis tiltas. Dabartinio tilto ilgis 599 metrai, plotis 4,5 metro, aukštis 42 metrai. Didžiausias Lietuvoje Lyduvėnų geležinkelio tiltas Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu 2008 m. vasario 13 d. Nr. 155 paskelbtas Kultūros paminklu
 
116424542 639363626936677 5796888592042735154 n     116508901 2475950749363387 867658076051182538 n     116601464 2805407589690456 281287267830662565 n
 
2020-10-02 organizuota darbuotojams kultūrinė-edukacinė išvyka „Naujų idėjų ir kūrybinių atradimų taikymas mokant sveikos gyvensenos“. Organizatoriai: direktorė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir priešmokyklinio ugdymo mokytoja. Sėkmingam ugdymui yra svarbi ta veikla, kuri leidžia ugdytiniams patirti sėkmę, būti aktyviems ir kūrybingiems, naudoti šiuolaikiškas inovatyvias priemones, teikiančias vaikams džiaugsmą, leidžiančias vaikus sudominti ir įtraukti į aktyvią ugdomąją veiklą, žadinančias smalsumą. Sveikos gyvensenos formavimas turi būti įtraukiantis ir ugdytinių tėvus į įgūdžių formavimą gyventi sveikai, kurti saugią aplinką. Mokytojai turi gerai apmąstyti, kokių gebėjimų siekti, kaip įtraukti visus ugdytinius į ugdymo (si) procesą, kad jie ugdytųsi sveikos gyvensenos įgūdžius ir įpročius. Ikimokyklinėse įstaigose pasigendama pedagogų darnaus komandinio darbo ir atsakomybės pasidalinimo įgyvendinant sveikos gyvensenos įgūdžių formavimą, sveikatos stiprinimo ir vaikų fizinio aktyvumo skatinimo, taikant naujas fizinio aktyvumo idėjas, formas, priemones, jas taikant kitaip. Svarbu sveikos gyvensenos įgūdžių skatinimo priemones sieti su aplinkos pažinimu, tyrinėjimu. Todėl svarbu ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams nuolat ieškoti naujovių, teikti susistemintą informaciją apie sveikatos stiprinimo naujoves, galimybes, projektus bei įgytas žinias ir patirtis taikyti ugdomojoje veikloje, atliepiant ugdytinių ugdymosi poreikius
IMG 20201003 104905     IMG 20201003 115432     IMG 20201003 130323
2021
 
♦ 2021-05-29  organizuota įstaigos darbuotojams edukacinė pažintinė išvyka „Edukacinių-kultūrinių programų integravimo galimybės rengiant projektinę veiklą“. Pažinimą skatinančios išvykos leidžia gamtinėje ar kultūrinėje aplinkoje tikslingai susipažinti su aplinka, krašto gamtos ir kultūros paveldo objektais, kraštovaizdžiu, miestelių ir miestų  istorija, praplėsti kultūrinį akiratį. Tikslas - pažinti, suvokti krašto istoriją ir kultūrą žmogiškąja prasme, domėtis praeitimi, istorija. Domėjimasis savojo krašto istorija, jo unikalumu ir savitumu, skatina žmogaus smalsumą ir  poreikį nuolat mokytis, gilinti savo žinias apie įvairius unikalius kultūros objektus, tai praverčia daugelyje sričių, taip pat ir pedagogo darbe, praplečia mūsų akiratį,  leidžia lyginti įvairius procesus, reiškinius, diskutuoti įvairiomis temomis, dalintis įgytomis žiniomis, tobulina pedagogų asmeninę ir profesinę kompetencijas, sudaro galimybes ugdymo procesą organizuoti patraukliai, įdomiai, kūrybiškai. Uždavinys - skatinanti gilinti žinias, ieškoti ir atrasti naujų galimybių, metodų, įgytas žinias integruoti ir pritaikyti ugdyme
 
2021-10-09  įstaigos darbuotojai dalyvavo edukacinėje pažintinėje išvykoje su gidu Mindaugu po Klaipėdos senamiestį. Atsakingi: Įstaigos taryba ir vadovai. Išvykos metu prisiminėme Klaipėdos istoriją, aplankėme žymias vietas, išgirdome daug žinių ir faktų apie Klaipėdos miesto praeitį
 
received 260716515826278     received 946425169550570     received 994879327744841
 
received 1038080506947056     received 1517896775224121     received 3456291857829189
2022
 
2022-05-21 įstaigos darbuotojams organizuota edukacinė išvyka „Pozityvių santykių kultūros ir sveikos gyvensenos skatinimas ikimokyklinėje įstaigoje“. Organizatoriai: direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir direktorė. Justinas Marcinkevičius (2010) teigė, kad „Žmogus negali gyventi be istorijos, nemąstydamas apie ją, nebandydamas jos paaiškinti ir pritaikyti savajam gyvasties tekėjimui...“. Anot poeto „Žmogus iš esmės yra istorija“. Istorija yra labai susijusi ne tik su žmogumi, žmogaus šaknimis, jo tapatybe, tautiškumu, bet ir su savijauta. Ne veltui yra statomi paminklai kunigaikščiams, atstatomos pilys, dvarai, minimi Lietuvos statutai bei garsūs mūšiai. Tai skatina būti tauta, kuri atrado ar sukūrė kažką svarbaus... Domėjimasis istorija išsiskiria poreikiu nuolat mokytis ir gilinti savo žinias, nes tai praverčia daugelyje sričių, taip pat ir pedagogo darbe. Istorijos žinios leidžia lyginti įvairiausius procesus, reiškinius, sudaro galimybes aktualioms diskusijoms, tobulina pedagogų asmeninę ir profesinę kompetencijas, sudaro galimybes kūrybiškai, inovatyviai organizuoti ugdymosi procesą. Edukacinės išvykos siekis, pažinti, suvokti istoriją žmogiškąja prasme, t.y. praeityje, ir dabartį aprėpiančioje tikrovėje ieškoti savo buvimo, savo sąlyčio su istorija. Tai kartu skatina neformalų bendravimą ir bendradarbiavimą tarp kolegų, puoselėjant geresnius ir šiltesnius tarpusavio santykius, fizinį aktyvumą, aplankant pažintinius objektus ir dalyvaujant edukacinėse programose (papuošalų gamybos iš odos ir duonos kepimo). Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai, skatinami gilinti žinias, ieškoti ir atrasti naujų galimybių, metodų, įgytas žinias integruoti ir pritaikyti ugdyme
IMG 20220521 110643     IMG 20220521 111703     IMG 20220521 111443
 
IMG 20220521 100713     IMG 20220521 133811     IMG 20220521 134359
 
IMG 20220521 113750     IMG 20220521 130938     IMG 20220521 120520
 
2022-12-27  Įstaigos taryba organizavo įstaigos personalo Kalėdinę popietę  (muzikos salėje), kurios metu kartu pasidžiaugta pasiektais metiniais rezultatais, gausybe nuveiktų darbų, gražiais tarpusavio santykiais ir bendradarbiavimu
20221227 182928     20221227 173220     P1020539
2023
♦ 2023-05-20  įstaigos pedagogai vyko į edukacinę išvyką į Vilnių „Kolegialaus bendradarbiavimo galimybės siekiant geresnės ugdymo kokybės įstaigoje“. Dalyvavo edukacinėje programoje „Dialogas tamsoje“. Pedagogai patekę į stipraus emocinio poveikio aklinos tamsos aplinką turėjo akimirksniu persiorientuoti ir ieškoti naujų bendravimo ir bendradarbiavimo būdų, atlikti įvairias užduotis, dirbti komandose, priimti sprendimus, pasiskirstyti vaidmenimis, prisiimti atsakomybę. Mokėmės Brailio rašto, klausėmės nematomų atlikėjų koncerto, mokėmės apsitarnauti tamsoje vaišinantis kava, arbata ir pyragu. Ši programa paremta patyriminiu procesu, svarbiausių įgūdžių tobulinimu: lyderystė; pokyčių valdymas; komandinis darbas; įvairovės suvokimas; bendravimas. Įsitikinome, koks svarbus žmogui yra regėjimas. Po edukacijos susipažinome su Vilniumi, klausėmės gatvės muzikantų muzikos, lankėmės Mo muziejuje
20230520 104419     20230520 144757     received 777988257210155
 
♦ 2023-09-29 įstaigos bendruomenėje paminėtas 55-asis Darželio gimtadienis. Įstaigos  pedagogai surengė smagią vakaronę, kurios metu skambėjo mūsų mokytojų dainos, prisiminimai apie nueitą ilgą ir gražų kelią auklėjant mažuosius, sveikinimai kolektyvui nuo įstaigos Tėvų tarybos, o  ansamblis „Kuršių ainiai“  pakvietė visus į vidinį kiemelį,  kur skambant žemaičių, dzūkų folklorui visi smagiai įsijungė į šokių ir ratelių sūkurius
 
20230929 171132     20230929 165417     20230929 172535
 
20230929 174110     20230929 173842     20230929 174151
 
2023-12-28 vyko Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ bendruomenės Kalėdinis renginys, kur visus supo jauki aplinka, vyko šiltas ir nuoširdus pabuvimas kartu, sveikinimai su Naujais Metais, gražūs palinkėjimai ir pasidžiaugta nuveiktais darbais, kurie padaryti kartu bendradarbiaujant ir siekiant bendrų tikslų
 
20231228 173202     20231228 173248     20231228 173208
 
SEMINARAI, KURSAI PEDAGOGAMS:
 
 2015
2015-12-14  Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Liepaitė– įstaigos pedagogams lektorė andragogė iš Vilniaus vedė KPŠKC organizuotą seminarą tema  „Socialinio ir psichologinio mikroklimato kūrimas: komanda Aš+Tu=Mes“. Pedagogai susipažino su pagrindiniais bendravimo aspektais, kokie yra bendravimo būdai ir kaip išvengti bendraujant konfliktų. Seminaro metu pedagogai geriau pažino vienas kitą, atsiskleidė komandinio darbo privalumai, mokėsi kaip pasiekti, kad kiekvienas kolektyvo narys prisiimtų atsakomybę, gebėtų dalintis patirtimi, informacija ir nebijotų kreiptis pagalbos. Seminaras paliko gerus įspūdžius, privertė kiekvieną analizuoti savo veiksmus ir  poelgius, ties kuriais turime padirbėti, tobulinti, kad galėtume dirbti kaip viena darni komanda.
2016
 
2016-09-30 Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ pedagogams įstaigos direktorė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui parengė programą ir organizavo seminarą „Naujos edukacinės galimybės ikimokykliniame ugdyme“. Šio seminaro metu buvo atkreiptas dėmesys į besikeičiantį požiūrį į ugdymą(si), jo tikslus, turinį, technologijas ir kt., bei patį požiūrį į aplinką, kurioje vyksta ugdymo(si) procesas. Aptartos galimybės keisti ir taikyti įvairias naujas edukacines erdves, atrasti naujas  erdves ir už įstaigos ribų. Pedagogai vyko į „Kap kap“ studiją, kur susipažino plačiau apie galimybę taikyti ugdyme aromoterapiją, apie kvapų įtaką ir poveikį žmogaus sveikatai, būsenai, apie galimybę derinti įvairius  kvapus. Tai nauja gyvenimo ir veiklos erdvė, įgalinanti asmeninį tobulėjimą per praktinę veiklą.
IMG 1826     IMG 1832     IMG 1840
2017
2017-01-13 13.00 val. muzikos salėje vyko PŠKC organizuojamas seminaras įstaigos pedagogams „Konstruktyvaus pedagogų ir tėvų bendravimo psichologiniai aspektai“. Seminaro metu buvo nagrinėjama, kodėl vyksta nesusikalbėjimas tarp žmonių, kas tą lemia, kokios priežastys. Vyko daug praktinių užduočių, kurios palengvins pedagogams rasti geresnio susikalbėjimo, bendravimo su tėvais, ugdytiniais būdus, kaip elgtis bendravimo metu, kaip išvengti emocinių protrūkių, kokios daromos klaidos.
 
2017-02-20 13.00 val. organizuotas  KPŠKC seminaras įstaigos ir miesto pedagogams „Darbo efektyvumas ugdymo įstaigose. Efektyvūs būdai jį padidinti“. Lektorė iš Vilniaus, andragogė-praktikė, konsultantė, Mokymo ir įgūdžių ugdymo centro direktorė, seminaro metu aptarė asmeninio darbo produktyvumo didinimo būdus, kalbėjo apie tai, kas lemia mūsų veiksmus dirbant mėgiamas ir nelabai mėgiamas veiklas, kas įtakoja mūsų efektyvumą, susipažinome su efektyvumą didinančiais būdais; arbūzas, šveicariškas sūris, dramblys, varlė, rupūžė, kedrų alėja ir kt. Visi kartu ir grupelėmis atlikome praktines užduotis, aptarėme ką galime pritaikyti kiekvienas savo darbe.
 
100 6706     100 6710     100 6707

2017-03-07 13.00 val. vyko įstaigos pedagogams KPŠKC rengtas seminaras „Bendrųjų kompetencijų plėtojimas pedagogo profesinėje veikloje“ (lektorė, įstaigos direktorė). Seminaro metu pedagogams buvo priminta apie bendrąsias pedagogų kompetencijas ir jų paskirtį, primintos didaktinės ir dalykinės kompetencijos, pedagogo profesijos kompetencijų lygmenys ir kokie galimi pedagogo kompetencijų ugdymosi įrodymai.

100 6879     100 6881     100 6880

2017-03-10 13.00 val. Visuomenės sveikatos biuro specialistė įstaigos personalui vedė pirmosios pagalbos mokymus.

100 6930     100 6931     IMG 20170310 143317

2017-11-21 Klaipėdos universiteto III-ojo kurso studentė skaitė pranešimą įstaigos pedagogams „Tolerancijos ugdymas ir streso valdymas"

000 0932     000 0929     000 0931

♦ 2017-11-28  13.00 val. (muzikos salėje) organizuotas seminaras  įstaigos pedagogams tema „Pasitikėjimo savimi svarba pedagogo asmeniniam meistriškumui“ (seminarą vedė įstaigos direktoriaus pavaduotoja ugdymui). Seminaro metu pedagogams buvo pateikta pasitikėjimo savimi svarba, savęs teigiamo ir neigiamo vertinimo įtaka savivertės ugdymui, savivertės ugdymo veiksniai: būti savimi ir nebijoti suklysti ir pripažinti tai; identifikuoti save, savo unikalumą; jausti bendruomeniškumą, priklausomybės jausmą; jausti savo veiklos tikslingumą; jausti savo kompetetingumą. Analizavo mobingo įtaką pedagogų ir visos organizacijos darbo efektyvumui ir kokybei.

100 8303     100 8301     100 8302

2017-12-15 vyko seminaras įstaigoje „Kontaktas su vaiku“ (lektorius E. Karmaza). Dalyvavo įstaigos ir kitų ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai

100 8398     100 8400     100 8399

2018

 2018-04-24 13.00 val. (muzikos salėje) buvo organizuotas įstaigos pedagogams seminaras Microsoft Excel ir Microsoft PowerPoint programų panaudojimas pedagoginėje veikloje“. Seminaro metu pedagogai mokėsi dirbti su šiomis programomis, atliko praktines užduotis, tobulino kompiuterinio raštingumo kompetencijas

100 9526     100 9527     100 9530

♦ 2018-05-03 13.00 val. įstaigoje  (muzikos salėje) buvo organizuojami pedagogams  Pirmos pagalbos mokymai, kuriuos vedė visuomenės sveikatos biuro specialistės (dalyviai: ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos)

100 9600     100 9601     100 9602

♦ 2018-05-07 13.00 val. direktorė ir logopedė organizavo seminarą  miesto ikimokyklinių ugdymo įstaigų logopedams ir pedagogams „Sensorinis (jutiminis) lavinimas ikimokykliniame ugdyme“. Dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais pastebima, jog ikimokykliniame amžiuje, aktuali problema yra vaikų tarpusavio santykiai, bendradarbiavimas, elgesio ir emocijų problemos, fizinio aktyvumo ar pasyvumo sutrikimai, yra vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, nemaža dalis vaikų turinčių kalbos ir tarties sutrikimų. Siekiant spręsti šias problemas bei ieškant naujų, inovatyvių ugdymo(si) būdų ir metodų Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Liepaitė“ įrengtas sensorinių pojūčių lavinimo kambarys. Sensorinių pojūčių lavinimo kambarys įrengtas atsižvelgiant į modernias sensorinio lavinimo galimybes, kurios skirtos skatinti pirminius lytėjimo, skonio, regos, garso, kvapo ir judėjimo pojūčius bei lavinti sensorinę (jutiminę) ugdytinių sistemą. Praktinė veikla rodo, jog sensoriniai kambariai, juose esanti įranga stimuliuoja ugdytinių pojūčius, padidina funkcionalumą, sąmoningumą ir dėmesį, pagerina apetitą, atmintį, pažinimą ir kalbą, sustiprina laimės jausmą, skatina judėjimą, laikysenos pokyčius, pagerina tarpusavio santykius, mažina agresiją, prievartą, nerimą, blaškymąsi, teigiamai veikia vaikų pažintinius, emocinius, komunikacijos ir socializacijos procesus. Sensorinė integracija padeda išmokti reguliuoti elgesį patiems, per sensorines veiklas ugdomas vaikų budrumo suvokimas, skatinamas savarankiškumas, aktyvinamas vaikų žodynas bei gebėjimas suvokti save kaip savitą ir ypatingą

100 9603     100 9605     100 9611

2018-10-24  13.00-15.00 val. įstaigoje buvo organizuojami pedagogams „Turizmo vadovų  kursai“, kurių metu pedagogai pagilino jau turimas žinias, UAB Verslo aljansas lektorė priminė apie atsakomybę išvykų metu ir kaip užtikrinti vaikų saugumą. Kursus išklausė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos

2019

2019-02-26  uždarosios akcinės gyvybės draudimo ir pensijų bendrovės Aviva Lietuva finansų konsultantė  pateikė išsamią informaciją įstaigos darbuotojams apie pensijų kaupimą, atsakė į darbuotojams rūpimus klausimus

IMG 20190226 133317 resized 20190226 031721908     IMG 20190226 133340 resized 20190226 031722045     IMG 20190226 133321 resized 20190226 031721735     

 

 ♦ 2019-03-05  PPTpsichologė  pravedė įstaigos mokytojoms paskaitą-užsiėmimą tema „Elgesio ir emocijų sutrikimas“

100 0514     100 0516     100 0517 

2019-03-12  „Varpelių“ grupės mokytoja parengė įstaigos pedagogams pranešimą „Inkliuzinio ugdymo aspektai ikimokyklinėje įstaigoje“. Akcentavo, kad mokslininkai ir švietimo politikai akcentuoja, kad: inkliuzinis ugdymas teikia neabejotiną naudą tiek specialiųjų poreikių turintiems, tiek jų neturintiems vaikams. Specialiųjų poreikių neturintys vaikai turi galimybę suprasti individulių skirtumų įvairovę bei mokytis tuos skirtumus priimti ir toleruoti, o specialiųjų poreikių turintiesiems suteikiama galimybė stiprinti socialinius santykius su bendraamžiais bei sėkmingai dalyvauti visuomenės gyvenime. Siekiant palaikyti pozityvų elgesį ikimokyklinio ugdymo įstaigoje patariama laikytis tam tikro nuoseklumo: sudaryti pozityvaus elgesio palaikymo komandą, į kurią būtų įtraukti ir tėvai, ir ugdymo įstaigspecialistai; pozityvaus elgesio komandoje numatyti trumpalaikius ir ilgalaikius tikslus; išsiaiškinti, kas sukelia ir paskatina neigiamą vaikų elgesį; parengti pozityvaus elgesio palaikymo programą, kurioje būtų numatytos prevencinės strategijos ir būdai neigiamam vaikų elgesiui spręsti bei pozityviam vaikų elgesiui palaikyti; įsivertini pozityvaus elgesio programos naudą bei pasiektus rezultatus, numatyti tolesnius tikslus

2019-04-23 įstaigos darbuotojams organizuotas Higienos įgūdžių mokymas

100 0782     100 0784     100 0783

2019-04-30 logopedė organizavo ikimokyklinio ugdymo įstaigų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkimą ir skaitė pranešimą „Sensorinio ugdymo galimybės logopedo darbe“

IMG 20190430 100306 resized 20190430 103139208     IMG 20190430 100352 resized 20190430 103139617     IMG 20190430 100317 resized 20190430 103139467

♦ 2019-05-08 raštinės administratorė  pristatė įstaigos pedagoginiams darbuotojams pranešimą „Kompiuterinio raštingumo ypatybės“, kurio metu supažindino su dokumentų pildymo daromomis pagrindinėmis klaidomis ir  taisyklėmis, kuriomis vadovaujantis pildyti dokumentaciją

20190508 131149     20190508 131841     20190508 131824

2019-05-10 direktoriaus pavaduotoja ūkio ir bendriesiems klausimams ir ikimokyklinio ugdymo „Kačiukų“ grupės mokytoja dalyvavo seminare-diskusijoje „Atsparumo korupcijai užtikrinimas viešųjų pirkimų srityje“

IMG 20190510 101156     IMG 20190510 093935     IMG 20190510 104342

2019-08-28 įstaigoje vyko seminaras pedagogams „Šiuolaikiškas ir inovatyvus bendradarbiavimas su tėvais“. Šeima ir darželis -  du vaiko gyvenimą formuojantys pasauliai, dvi socialinės aplinkos, kurių tarpusavio santykis labai svarbus ir gali būti įvairių formų.  Informacijos apie vaiką keitimasis padeda tiek tėvams, tiek pedagogams sudaryti tinkamas vaiko raidai sąlygas. Tačiau ne su visais tėvais auklėtojams būna lengva bendrauti. Neretai atsiranda konfliktų, tarpusavio nesupratimo, nepasitenkinimo. Tokiose situacijose padeda auklėtojo mokėjimas atrasti bendrą kalbą su tėvais, išvengti arba suvaldyti kylantį konfliktą, neutralizuoti tėvų nepasitenkinimą.

Lektorė –  Psichologė-psichoterapeutė. Vaikų ir šeimos psihologė-psichoterapeutė.

P1010145     P1010146     P1010147

2019-12-11 direktorė vedė kvalifikacijos tobulinimo seminarą įstaigos pedagogams „Fasilitavimo metodo taikymas grupės darbe“. Siekiant užtikrinti sėkmingą ir veiksmingą  bendradarbiavimą  darbo grupėse, komandose ar komisijose, kiekvienam  asmeniui svarbu mokėti bendradarbiauti, dalintis atsakomybe, mokėti išklausyti, suprasti, išskirti esmę ir nenukrypti nuo problemos. Dirbant grupėje ir taikant grupės fasilitavimo metodą, palengvėja grupės darbas. Grupės fasilitavimas, tai darbo palengvinimas, kad grupė galėtų priimti svarbius sprendimus, mokytųsi ir tobulėtų. Svarbu, kad kiekvienas įstaigos narys prisidėtų priimant problemų sprendimus ar pritartų sprendimui, kitu atveju sprendimai ne bus įgyvendinti arba jų rezultatas nebus patenkinami. Fasilitatorius dažnai iš esmės pakeičia padėtį, nes padeda grupei nuo įprastos priklausomybės nuo autoritetų pereiti prie pasitikėjimo savimi, bendradarbiavimo ir bendros atsakomybės. Fasilitavimo įgūdžiai ir gebėjimas juos taikyti padeda kurti sveiką atmosferą įstaigoje, jie stiprina vienybės pojūtį, padeda sudaryti sąžiningus ir tvarius susitarimus, lengviau įgyvendinti numatytus veiksmus ir planus. Fasilitavimo metodo taikymas padeda sutelkti įstaigos bendruomenę, kuri inspiruoja palankius pokyčius šiuolaikinėje ikimokyklinėje įstaigoje

P1010497     P1010498     P1010499

2020

♦ 2020-06-30 vyko kvalifikacijos tobulinimo seminaras įstaigos pedagogams „Profesinis perdegimas: atpažinimas ir pagalba sau meno terapijos metodais“

P1010716     P1010714     P1010717

2020-09-08  13.15 val. muzikos salėje buvo suorganizuota mokytojams kvėpavimo pratimų treniruotė „Kvėpavimo menas“,  kurią pravedė atvykusi trenerė. Organizatorė „Drugelių“ grupės mokytoja. Treniruotės metu darbuotojai buvo skatinami taisyklingai kvėpuoti, mokėti atsipalaiduoti, paleisti blogas emocijas ir visiškai pasitikėti vadovu. Po treniruotės vyko aptarimas su trenere, pasidalinimas patirtais pojūčiais. Pratimai atpalaidavo darbuotojų emocijas ir pagerino savijautą, gerai nuteikė darbui

P1010807     P1010808     P1010809

atsisiųsti 2020-12-08 13.00 val. vyko  seminaras mokytojams (nuotoliniu būdu) „Švietimo įstaigos vidaus veiklos procesų tobulinimas panaudojant Microsoft Office 365 ir Microsoft Teams aplinkas” (KPŠKC metodininkas, lektorius Egaras Gervaitis). Mokytojai išklausė 16 akad. val. kursą, kurio metu mokėsi dirbti su šiomis programomis, susikurti komandas, daryti susitikimus, įkelti dokumentus, daryti pristatymus, kurti metodines medžiagas ir kt. 

2021

atsisiųsti2021-03-19 Vyko metodinė diena, krypties: lyderystė ir vadyba, tema: Kūrybiškumą skatinančios meninės veiklos ikimokykliniame ugdyme  „Žemė – mūsų rankose“, įtraukiant socialinius partnerius. Kovo 20 - 21 d. – Pasaulinė Žemės diena, kuri ragina ir įpareigoja mus konkrečiais darbais prisidėti prie gamtinės aplinkos puoselėjimo ir saugojimo. Ši diena skatina darželyje vesti žaliąsias pamokas ir dovanoti mūsų Žemei pačius gražiausius savo darbus. Saugokime Žemę ir ji mums pasakys didelį AČIŪ. Šiuo renginiu buvo siekiama ikimokyklinių ugdymo įstaigų mokytojams suteikti teorinių žinių bei praktinių patarimų apie komandinio darbo svarbą ikimokyklinėje įstaigoje. Remdamiesi gerosios praktikos pavyzdžiais renginio dalyviai įvertino savo įstaigos ugdytinių meninius gebėjimus, kūrybiškumą, ieškojo tinkamų sprendimų, kaip saugoti gamtą, supančią aplinką, mažinti taršą, skiepijo vaikams atsakingo vartojimo pradmenis. Šio renginio metu buvo dalinamasi patirtimi, ugdymo procese taikomais naujais metodais ir aktualijomis

2021-04-26  13.15 val.  (nuotoliniu būdu) vyko mokytojams PPT psichologės Linos Noreikienės paskaita „Emocinių ir elgesio sunkumų turintys vaikai: iššūkiai ir galimybės“, kurios metu buvo kalbama apie vaikų elgesį ir emocijas šeimose, darželyje, akcentuojama, kad mokytojas privalo pirmiausiai atsakyti už vaikų saugumą, už auklėjimą yra atsakingi tėvai. Buvo nagrinėjami vaiko raidos sutrikimo moduliai, kiekvienas modulis aptartas, patariama kaip dirbti su sutrikusio elgesio vaikais, kaip skatinti jų pasitikėjimą ir kaip turėtų padėti mokytojas, kokios jo funkcijos ir veiklos galimybės

atsisiųsti2021-05-19 nuotoliniu būdu Teams platformoje vyko metodinė diena „Pagalba kolegai. Mokytojų parengtų metodinių priemonių pristatymas“. Kintantis požiūris į ugdymo procesą skatina keistis. Mokytojo veikla kas dieną yra kūrybinio pobūdžio. Todėl šiandieną kaita yra neišvengiama, kaip ir inovacijų ieškojimas bei jų diegimas. Mokytojui būti kūrybingam – tai turėti idėjų ir gebėti jas realizuoti. Šio renginio metu mokytojai  dalinosi gerąja patirtimi, pateikė naujų idėjų vaikų kūrybiškam ugdymui, užtikrino įstaigos ir socialinių partnerių mokytojų metodinį ir dalykinį bendradarbiavimą, skleidė inovatyvias idėjas, naujus metodus ir priemones

♦ 2021-09-07 13.00 val. įstaigos darbuotojams buvo organizuojamas VERSLO ALJANSO seminaras „Mobingas?! Samprata, priežastys, veiksniai, dalyviai, pasekmės ir intervencija“ (nuotoliniu būdu Zoom platformoje). Lektorė teigė, jog įtakos bendravimui turi ne tik žodžiai, bet ir manieros, tonas, kūno kalba. Nemokėdami jos suvaldyti kartais galime pasakyti žymiai daugiau, nei norėjome iš tikrųjų. Vienintelis dalykas, kurį galime pakeisti – tai savo požiūrį ir reakcijas. Galime išmokti valdyti emocijas, laiku nutraukti pokalbį ir nepradėti konflikto, išsakyti pastabas neutraliu tonu, taip neįžeidžiant pašnekovo. Mobingas – tai emocinis smurtas, viena iš prievartos formų, veikianti asmens emocinę ir fizinę būklę. Organizacijoje sumažėja darbo produktyvumas, koncentruojamasi ne į esminius dalykus, bet į mažiausias smulkmenas, kurios išblaško. Dėl to neproduktyviai išnaudojamas darbo laikas, dingsta motyvacija pasiekti gerus rezultatus. Psichologinis smurtas - sukurtas pačių žmonių. Jis žlugdo fizinę ir psichologinę gerovę, ardo šeimas, kolektyvus, griauna gyvenimus ir neša didelius materialinius nuostolius - tiek asmeniui, tiek šeimai, tiek kompanijai, netgi valstybei. Psichologinio smurto atvejus gali sukelti ir konkurencija tarp darbuotojų, kur paskatinimai priklauso nuo darbo rezultatų. Taigi, sėkmingesni darbuotojai turi didesnę tikimybę tapti užgauliojimų objektais. Be to, smurtautojai nemėgsta tiesiog „kitokių“ asmenų savo darbo grupėje. Priekabiautojų aukomis gali tapti ir nauji darbuotojai. Mobingas - dažniausiai tampa kova prieš stipriausius, talentingiausius ir produktyviausius darbuotojus. Kam kovoti su tuo, kas nekelia grėsmės? Kur kas didesnis pavojus, pavyzdžiui, jei vos metus dirbantis kolega parodys geresnius gebėjimus ir ims kilti karjeros laiptais greičiau už kolektyvo senbuvius. Protingi žmonės nemėgiami. Mobingui gali būti užkirstas kelias naudojant sistemingą pirminę prevenciją, informaciją, švietimą ugdant bendravimo įgūdžius. Ypatingas dėmesys turi būti skirtas praktiniam bendradarbiavimui. Organizacijos sėkmė siejama su darbuotojų atsidavimu, lojalumu, pasitikėjimu savimi ir darbo efektyvumu, meistriškumu, kūrybiškumu ir kt.

atsisiųsti2021-09-21  organizuota su socialiniais partneriais ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Įvairių ugdymo(si) aplinkų panaudojimas atliepiant mokinių poreikius ir nuolatinis profesinis tobulėjimas veikiant kartu“ IV modulis, metodinė diena „Man gera ir smagu tarp gerų draugų“ (nuotoliniu būdu Teams platformoje). Kintantis požiūris į ugdymo procesą skatina keistis. Įstaigų pedagogai dalinosi gerąja darbo patirtimi – savo sėkmės istorijomis  ,,Kaip gera ir smagu tarp gerų draugų“. Graži draugystė suteikia vaikams pilnavertiškumo jausmą, pasitikėjimą, artumą, supratimą. Turėti tikrą draugą – didelis džiaugsmas, o pati draugystė padeda vaikams augti, bręsti, atrasti pasaulį, atskleisti save, po truputį pažinti savo emocijas bei jausmus. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai tobulino bendravimo ir bendradarbiavimo profesinę  kompetenciją, supažindino su įstaigoje taikomais metodais, naujomis priemonėmis, kurios padeda vaikams būti laisvesniais, kūrybiškais, smalsiais ir žingeidžiais, padedančiais patirti gerų emocijų

atsisiųsti2021-10-08 organizuotas edukacinis seminaras-išvyka  „Emocinė bendrystė ir bendradarbiavimas stiprinant sveikatingumą ir fizinį pajėgumą“. Visuomenės sveikatos stiprinimo praktinė nauda priklauso nuo jos žmonių sveikatos elgsenos pokyčių, nes vienas iš pagrindinių sveikatos stiprinimo tikslų yra propaguoti ir formuoti sveikesnę elgseną. Kad keistų elgseną, žmogus turi norėti pasikeisti, jausti dabartinio elgesio žalingą poveikį sveikatai ir tikėti, kad pokyčiai jam bus naudingi, nepaisant kai kurių neigiamų aplinkybių. Svarbiausia turi jaustis kompetentingu pokyčiams įgyvendinti. Sveikatos mokymui naudojami daugelio metodų deriniai, plinta inovatyvios mokymo (si) formos, pagrįstos informacinėmis technologijomis, mokymosi motyvacijai skatinti taikomi psichologiniai poveikio metodai. Kai žmogus suvokia save kaip aktyvų bendruomenės dalyvį, jis gali būti aktyvus dalyvis, panaudoti savo žinias, teikti pasiūlymus, skatinti aplinkinius motyvuotai veiklai, formuoti pasitikėjimą institucija ir įnešti savo indėlį į socialinės gerovės plėtojimą ir stiprinimą, skatinti teigiamą požiūrį į sveikatos stiprinimą. Labai svarbu, kad patys pedagogai, ugdydami teigiamas nuostatas sveikatos saugojimo ir stiprinimo srityse, laikytųsi sveikos gyvensenos principų, saugotų bei puoselėtų savo sveikatą, būtų pavyzdys ugdytiniams, integruotų sveikos gyvensenos ugdymą (fizinį aktyvumą) į visą ugdymo procesą (tiek formalųjį, tiek neformalųjį)

atsisiųsti2021-12-14  buvo organizuotas įstaigos mokytojams seminaras „Interaktyvių ir animuotų mokymo priemonių kūrimas” (lektorius E.Gervaitis) (nuotoliniu būdu). Mokytojai buvo mokomi dirbti su naujomis IKT programomis, kurių pagalba galės susikurti metodines priemones, kurios ugdymą padarys patrauklesniu, įdomesniu ir kokybiškesniu

2022

atsisiųsti♦ 2022-03-22  vyko mokymai pedagogams  Inovatyvus patyriminis ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, naudojant IKT įrankius. Animacinių filmų kūrimas“. Šiuolaikiniame pasaulyje nuo mažens mus supa daugybė vaizdų. Vaikai vis dažniau žinutes apie save perduoda nebe žodžiais, bet vaizdais. Siekiant išplėsti vaikų patirtis, praplėsti jo vaizduotės ribas, vis dažniau naudojame įvairius IKT įrankius. Nors vaikams kompiuteriai ir kitos IKT labai patinka, tačiau jų taikymas turi būti gerai apgalvotas ir sąmoningas. Animacijos kūrimas yra įdomus, kruopštumo reikalaujantis fantazijų pasaulis, kuris sudomina tiek vaikus tiek suaugusius. Jis žavi neribotomis vizualinės raiškos galimybėmis. Animacija - tai menų sintezė, kuri savyje gali talpinti daug meno rūšių. Kuriant filmukus apjungiamos tokios vaikų  veiklos kaip teatras, dailė, literatūra, muzika ir kt. Kurdami animacinius filmukus vaikai lavina skirtingus savo įgūdžius: kūrybiškumą, komandinį darbą, susikaupimą, kantrybę, smulkiąją motoriką. Inovatyvus, patyriminis ugdymas taikant IKT įrankius galimas ir būtinas jau ikimokyklinio ir priešmokyklinio vaikų amžiaus grupėse

atsisiųsti2022-04-12 buvo organizuota Metodinė diena su socialinių partnerių (l. d. „Žuvėdra“, RUC) mokytojais „Kūrybiškas mokytojas – kūrybiški vaikai“Atsakinga  Metodinės tarybos pirmininkė. Pats mokytojas yra kūrybinga asmenybė, nebijanti ieškoti, atrasti, besidomintis kūrybiškumo teorijomis, kūrybiškumo ugdymo metodais ir šias žinias pritaikantis savo gyvenime, veikloje, motyvuotas keistis, mokytis pats, tobulėti ir šitą užsidegimą perduoti ugdytiniams, geba atskleisti neatpažintas ar nepanaudotas, t.y. potencialias vaikų galimybes, besimokantis iš savo sėkmingos patirties ar padarytų klaidų, gebantis savo patirtį pritaikyti ugdant tiek gabius, tiek mažiau gabius vaikus, myli savo darbą ir ugdytinius. Pasidalinta mokytojų geroji patirtis leis kitiems kolegoms užsidegti geromis idėjomis ir jas taikyti savo ugdymo įstaigose. Pranešimai: „Žaidžiu, kuriu – pasaulį atrandu“, „Ar gimstam kūrybingi?“,  „Kūrybiškumas kaip saviraiškos veiksnys vaikų veiklose“, „Gamta ir jos veiksniai skatina kūrybiškumą“, interaktyvios metodinės priemonės ,,Kosminė kelionė“ pristatymas, Projekto veiklos rezultatų panaudojimas  ugdymo kokybei tobulinti metodinio leidinio „Laukinukas“ pristatymas, „Inovatyvių mokymo (si) metodų taikymas ugdymo (si) procese“

atsisiųsti 2022-04-14   organizuotas mokytojams kvalifikacijos tobulinimo seminaras „Vaikų, turinčių įvairiapusių raidos sutrikimų, socialinės interakcijos gerinimo būdai ikimokyklinėje įstaigoje“ (nuotoliniu būdu). Pranešėja G.Skaisgirytė-Kairė. Pedagogai patobulino mokinių / ugdytinių skirtybių ir galimybių pažinimo (specialiųjų gebėjimų ir poreikių atpažinimo) kompetencijas

Pagrindinis - Lean Asociacija 2022-05-10 Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ LEAN mokymų dalyviai dalyvavo projekto „LEAN modelio diegimas siekiant pagerinti ugdymo kokybę, paskatinti pokyčius ikimokyklinio ugdymo įstaigų veikloje“ praktiniuose mokymuose Vilniuje Danske Banke, kur susipažino su standartizuoto dabo mokymais, stebėjo įstaigos Asaichi susitikimą nuotoliniu būdu su kitų šalių dalyviais, išklausė pranešimą, kaip įdiegė ir kaip veikia Asaichi metodas, vėliau lankėsi Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijoje, išklausė pranešimą  apie LEAN metodo taikymą bei pokyčių, transformuojant funkcinę organizaciją į profesinę, įgyvendinimą, pamatė ir susipažino su įstaiga, jos specifika

IMG 20220510 083955     IMG 20220510 104043     IMG 20220510 122420

IMG 20220510 144123     received 527922382131620     received 741358273700619

Pagrindinis - Lean Asociacija 2022-05-18 Klaipėdos lopšelio-darželio „Liepaitė“ LEAN mokymų dalyviai dalyvavo projekto „LEAN modelio diegimas siekiant pagerinti ugdymo kokybę, paskatinti pokyčius ikimokyklinio ugdymo įstaigų veikloje“ praktiniuose mokymuose Kretingos rajono Darbėnų gimnazijoje. Susipažino su  praktiškai pritaikytu metodu, pasisėmė daug gerų minčių ir idėjų šiam metodui įgyvendinti savose ugdymo įstaigose. Vėliau lankėsi Klaipėdos ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje l. d. „Šaltinėlis“, kur visos projekte dalyvaujančios įstaigos  dalinosi patirtimi diegiant LEAN modelį

received 434840455161092 1

2022-10-13 15.00 val. įstaigoje vyko susitikimas su Mažeikių ikimokyklinių įstaigų vadovais. Susitikimo metu su svečiais pasidalinome įstaigos veiklos kokybės gerąja praktika, supažindinome su įstaigos istorija, organizacine ir planavimo struktūromis, įgyvendinamomis programomis, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo sistema, įstaigos sukurtomis ir atnaujintomis erdvėmis, projektine veikla bei pasiekimais ir laimėjimais

received 511767950947979     P1020401     P1020403

atsisiųsti2022-10-17 Klaipėdos PŠKC organizuota priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinė diena „Vaikų individualios pažangos skatinimas pasitelkiant įtraukius ugdymo būdus ir metodus“. Projektinę veiklą „Šiltnamūzas – mūsų mūza“ pristatė įstaigos priešmokyklinio ugdymo mokytojos 

312052271 5588899664498671 2648724103477954069 n     312185371 5588898794498758 4393280033693800733 n     312169381 5588899874498650 2593584599551799790 n

atsisiųsti♦ 2022-10-20 Klaipėdos PŠKC organizavo ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir mokyklų-darželių direktorių pavaduotojų ugdymui forumą „Priešmokyklinio ugdymo turinio atnaujinimas“. Įstaigos direktoriaus pavaduotoja ugdymui kartu su kolegomis diskutavo bei dalinosi patirtimi, kaip sekasi spręsti iššūkius ieškant programos diegimo sprendimų, kurie būtų suprantami visai švietimo bendruomenei, su kokiais sunkumais susiduria įstaigos, pradėjusios nuo rugsėjo 1 dienos įgyvendinti atnaujintą priešmokyklinio ugdymo programą

Pavaduotoju forumas

2022-10-25  13.15 val.  metodinė taryba organizavo metodinę dieną „Projektinės veiklos svarba ugdymo procese“  į kurią buvo pakviesti dalyvauti ir  socialinių partnerių l.d. „Žuvėdra“ pedagogai pasidalinti gerąja darbo patirtimi. Projektas yra planinga ir organizuota veikla, kurios tikslas – įveikti užduotį ar išspręsti problemą taip, kad gautume siektiną rezultatą. Projekto pradžia yra susijusi su idėjos atsiradimu ir svarbiausiais klausimais: kur mes esame dabar? ką mes norime pasiekti? kaip mes tai pasieksime? Mokytojai organizuodami ir dalyvaudami įvairiuose  projektuose ne tik praturtina ugdymo (si) procesą, bet ir padeda kurti geresnius santykius tarp mokytojo ir ugdytinių, taip pat ir jų tėvų. Todėl svarbu gražiomis idėjomis dalintis, semtis patirties iš kolegų, taikyti naujoves ugdymo procese. Mūsų mokytojos pristatė 6 pranešimus: „Steam eksperimentai darželio kieme“, „Mes – gamtos vaikai“, „Pažink savo miestą „Klaipėdą“, „Augu sveikas kaip ridikas“, „Dainuojantys vaikai“, „Šiltnamūzas - mūsų mūza“

306306708 427141229566294 1520123432172449637 n     312025742 650641326622166 4717534928137138121 n     312101660 655364112881088 4067966364541769986 n

312435152 778449649884543 8042912225258262317 n     312527272 427343832902916 5017886604549672495 n     IMG 20221025 133155      

atsisiųsti 2022-11-09 13.00 val. įstaigoje organizuotas  seminaras pedagogams „Ikimokyklinio amžiaus vaikų motyvacijos ugdymas stiprinant fizinę, emocinę ir intelektinę raidą“ , kuriame mokytojai patobulino ugdymo(si) aplinkų, turinio ir situacijų įvairovės kūrimo kompetencijas

P1020455     P1020457     P1020458

2023 

2023-03-29 Įstaigos pedagogės dalyvavo Klaipėdos moksleivių saviraiškos centro mokytojų surengtame praktiniame seminare „Keramikų pavasaris. Mano svajonių sparnai“.  Tikslas renginio - skatinti domėjimąsi keramika bei plėsti žinias apie Lietuvos aviacijos istoriją, pažymint garsių lakūnų S. Dariaus ir S. Girėno „Lituanicos“ skrydžio 90-ąsias metines. Mokytojos ne tik išklausė įdomių faktų, bet ir pasigamino iš molio puikių keramikos dirbinių. Senovės kinai bandė skristi su žmogų išlaikančiais aitvarais. XI a. prisitaisę sparnus drąsuoliai šokinėdavo nuo bokšto arba uolos. XIII a. anglų vienuolis Rogeris Baconas vienas pirmųjų pasiūlė pagaminti skraidančią mašiną su plasnojančiais sparnais. XV a. Leonardo da Vinci sukūrė lėktuvų eskizus. Bet jų sukonstruoti nepavykdavo greičiausiai todėl, kad buvo manoma, jog žmogus turi imituoti paukštį. Tik XIX a. anglų aristokratas George’as Cayley į žmonijos svajonę pažvelgė iš mokslinės pusės – 1849 m. pagamino sklandytuvą. Paleistas nuo kalvos šlaito arba tempiamas virve jis galėjo keliolika metrų sėkmingai paskraidinti dešimtmetį sero sūnų. 1853 m. šio anglo sukonstruotas aparatas pirmąkart į orą pakėlė suaugusį vyrą. 1944 m. Vokietijoje sukurtas pirmasis reaktyvinis lėktuvas. 1947 m. JAV pilotas Chuckas Yeageris reaktyviniu naikintuvu viršijo garso greitį: pasiekė 1541 km per val. 2005-aisiais buvo pristatytas didžiausias pasaulyje keleivinis lėktuvas „Airbus A380“, galintis skraidinti 500–800 keleivių. Dabar, žiūrint iš laiko perspektyvos, Dariaus ir Girėno skridimas įnešė į lietuvių gyvenimą pozityvią atmosferą ir davė galimybę lietuviams aukščiau pakelti galvas”. 1932 m. rugpjūčio 7 d. Čikagoje, Harlemo oro uoste, buvo surengta Aviacijos diena, sutraukusi apie dešimt tūkstančių lietuvių. Programoje su nuosavais lėktuvais dalyvavo dar kiti trys lietuviai lakūnai. S.Darius aiškino lėktuvo konstrukcijas, skraidino norinčiuosius, o S.Girėnas demonstravo ore lėktuvo akrobatiką (taip rašė spauda). Tuo tarpu J.Bolis pirmą kartą atliko šuolį su parašiutu. Pasaulio spauda daug rašė apie „Lituanicos“ startą, pripažindama jį rizikingiausiu ir drąsiausiu pakilimu transatlantinių lėktuvų istorijoje.

2023 03 30 16.17 20230330 152811     2023 03 30 16.17 IMG 20230329 21112729     2023 03 30 16.17 20230330 153430 

2023-04-25 13.00 val. vyko Mokytojų metodinė diena,  pedagogų streso ir įtampos darbe profilaktika, taikant funkcinių treniruočių terapiją, tai judrumo diena, o funkcinę treniruotę vedė Klaipėdos baseino treneris Danielius Gailius. Treniruotė buvo intensyvi, pratimai reikalavo ištvermės, didesnės nei vidutinės raumenų jėgos, geros pusiausvyros ir koordinacijos. Jėgos ir ištvermės lavinimas gerina žmogaus ne tik fizinį, bet ir funkcinį pajėgumą, todėl palengvėja kasdienis gyvenimas. Funkciniai pratimai stiprina raumenis, lavina pusiausvyrą, lankstumą ir ištvermę. Funkciniam treniravimui būdingas kompleksinis ir visapusiškas požiūris į kūną, todėl treniruotėje visuomet derinamos jėgos, ištvermės, stabilumo ir mobilumo komponentai. Treniruotėje panaudojome įvairų inventorių: kamuolius, gumas, nestabilias plokštumas ir kt. Treniruotę baigėme geros nuotaikos, pasikrovę energijos ir stiprybės

P1020732          P1020740     P1020730

2023-04-26 įstaigos pedagogai dalyvavo socialinės partnerystės metodinėje dienoje ,,Sąlygų ugdytis kiekvienam vaikui, teikiant veiksmingą pagalbą, sudarymas“,  vykusioje lopšelyje-darželyje „Žuvėdra“ (Debreceno g. 24, Klaipėda). Mokytojos pristatė pranešimą „Įtraukusis ugdymas – kelionė į naujas galimybes“, dalinosi patirtimi kaip pasirengę įtraukiajam ugdymui, kokia ugdymosi aplinka sukurta, kad visi vaikai turėtų galimybes sėkmingai ugdytis

received 205116298942239     received 603145275090277     received 237504585614857

klaipedosppt - Struktūra ir kontaktai2023-05-16 įstaigos pedagogai dalyvavo Klaipėdos miesto PPT psichologės Ž.Simutytės-Jogminienės paskaitoje  „Vaikų nepageidaujamo elgesio priežastys ir pagalbos būdai“

20230516 143003          20230516 142929          20230516 143024

atsisiųsti 2023-10-09 13.00 val. įstaigoje organizuotas  seminaras pedagogams „Sąmoningo ir dėmesingo elgesio ir emocijų valdymas ikimokykliniame ugdyme“ , kuriame mokytojai patobulino darbo su vaikais, turinčiais įvairiapusį raidos sutrikimą, kompetencijas. Lektorė pateikė daug metodinių rekomendacijų, aplinkos pritaikymo ar sensorinių dirgiklių sumažinimo, dėmesingumo ugdymo veiklų pavyzdžių. Užsiėmimo metu patys išbandė įvairius refleksacijos metodus, atliko praktines užduotis, kurias vėliau galės panaudoti savo darbe

klaipedosppt - Struktūra ir kontaktai 2023-10-23 13.15 val. įstaigoje organizuota Klaipėdos PPT psichologės I. Tertelienės paskaita „Individualaus pagalbos vaikui plano rengimas“. Paskaitoje lektorė apžvelgė teorinius pagrindus ir pateikė praktinių rekomendacijų, kaip sudaryti šį planą, į ką atkreipti dėmesį, kad vaikui būtų užtikrinamas ugdymas, maksimaliai orientuotas į jo poreikius, individualius ypatumus, gebėjimus ir įgūdžius, šeimos lūkesčius ir mokyklos galimybes. Planas labai naudingas tuo, kad vienoje vietoje sukaupiama informacija tiek apie paties vaiko stiprybes, sunkumus ir ypatumus, tiek apie jo ugdymo bei teikiamos pagalbos tikslus, uždavinius ir organizavimą. Tai leidžia mokytojams, specialistams ir tėvams dirbti komandoje, remiantis plane pateikta medžiaga

20231023 131809     20231023 140410     

atsisiųsti♦ 2023-10-09 13.00 val. įstaigoje organizuota  metodinė diena su socialinių partnerių pedagogais „Šiandienos iššūkiai darželyje“. Darbas su vaikais, jų ugdymas – dinamiškas, kintantis, keliantis nemažai iššūkių, skatinantis nuolat atsinaujinti, ieškoti įvairių metodų, būdų, formų, padedančių visapusiškai ugdyti augantį žmogų. Ypač tai aktualu kalbant apie ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Koks darželis šiandien, kokie iššūkiai kyla, kaip juos įveikti, buvo aptarta ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinėje dienoje. Pagrindinis metodinės dienos uždavinys -  siekti kokybiško ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, stiprinti švietimo įstaigų partnerytę plėtojant vaikų ugdymo ir mokymo gerinimą, siekimą, kad kiekvienas vaikas patirtų sėkmę. Besidalindami vieni su kitais su kokiais iššūkiais, problemomis susiduriame kasdienybėje, kaip susikuriame sprendimo būdus ir ką turime geriausia, skatino pačių mokytojų akiračio praplėtimą, supratimą. Diskusijų metu aptarėme jau padarytus žingsnius link vaiko pažangos sėkmės, aplinkos pritaikymą ugdymui ir ką dar turime nuveikti

20231031 130258     20231031 130425     20231031 133934

20231031 130238     20231031 131831     20231031 140528

atsisiųsti2024-03-12 mokytojams organizuotas seminaras „Pozityvaus elgesio konstravimas individualiu, grupės ir instituciniu lygmeniu“ . Lektorė Renata Geležinienė, Šiaulių universiteto dėstytoja, mokė mokytojus kaip ugdyti vaikus, turinčius nepageidaujamo elgesio ir emocijų sutrikimus, kaip susikurti strategijas nepageidaujamą elgesį pakeisti pakaitiniu elgesiu, akcentavo, kad procese turi dalyvauti pedagogai ir šeima, strategijų turi laikytis abi pusės, siekiant norimo rezultato

20240312 130132     20240312 130316     20240312 130144

          

Atnaujinta 2024-03-13

досуг